Faglig dokumentation
På Fonden Sacura arbejder vi systematisk med dokumentation som en integreret del af den pædagogiske indsats.
For hver ung udarbejdes der individuelle mål med afsæt i den kommunale handleplan. Målene omsættes til konkrete delmål i hverdagen, som løbende følges op og justeres.
Vi dokumenterer den daglige indsats med fokus på udvikling, trivsel og progression. Dokumentationen danner grundlag for refleksion i personalegruppen samt dialog med samarbejdspartnere.
Der udarbejdes løbende statusbeskrivelser til kommunen, hvor vi beskriver den unges udvikling, indsats og fremadrettede fokus.
Vores tilgang til dokumentation er praksisnær og meningsfuld, så den understøtter både kvaliteten i indsatsen og den unges udvikling.
Visitation
Optagelse på Sacura sker gennem visitation fra den unges hjemkommune.
Vi indgår gerne i dialog med kommuner, sagsbehandlere og pårørende for at sikre et godt match mellem den unge og Sacura.
I forbindelse med indflytning lægger vi vægt på en tryg opstart, hvor der skabes ro, overblik og gode relationer fra begyndelsen.
VUM 2.0
Vi arbejder med Voksenudredningsmetoden (VUM) som en central ramme for at afdække den unges ressourcer, udfordringer og behov.
VUM danner grundlag for en systematisk og helhedsorienteret indsats, hvor der opstilles klare mål i samarbejde med myndighederne.
Metoden sikrer, at vores arbejde er gennemsigtigt, målrettet og løbende kan følges op og justeres i takt med den unges udvikling.
ICS
I arbejdet med unge under 18 år tager vi afsæt i ICS, som understøtter en helhedsorienteret tilgang til den unges trivsel og udvikling.
ICS har fokus på samspillet mellem den unges udvikling og de omgivende rammer.
Dette giver et solidt grundlag for at tilrettelægge en indsats, der tager højde for hele den unges livssituation.
Sundhedsfaglig dokumentation
Vi fører sundhedsfaglig dokumentation i overensstemmelse med gældende lovgivning og retningslinjer.
Dokumentationen omfatter blandt andet oplysninger om medicinhåndtering, helbredstilstand og relevante sundhedsfaglige indsatser.
Formålet er at sikre høj faglig kvalitet, patientsikkerhed og sammenhæng i den sundhedsfaglige indsats omkring den unge.
Journalnotater
Vi dokumenterer dagligt vores pædagogiske arbejde i journalnotater. Notaterne beskriver relevante observationer, indsatser og den unges trivsel og udvikling.
Dokumentationen er saglig og faglig og bidrager til kontinuitet i arbejdet samt videndeling mellem medarbejdere og samarbejdspartnere.
Journalnotaterne danner samtidig grundlag for opfølgning på mål og delmål.
Samarbejde
Hos Fonden Sacura er samarbejde en grundlæggende del af hverdagen. Vi lægger vægt på et tæt og respektfuldt samarbejde hvor tryghed, tillid og ligeværd er i centrum.
Vi arbejder ud fra den enkeltes behov og tror på, at de bedste løsninger skabes i fællesskab.
Myndigheder
Vi har en tæt og professionel dialog med de relevante myndigheder, herunder sagsbehandlere og rådgivere. Gennem løbende opfølgning, statusmøder og dokumentation sikrer vi, at indsatsen lever op til de aftalte mål og handleplaner. Vi bidrager med faglige vurderinger og observationer, der understøtter den unges udvikling og trivsel.
Forældre
Forældrene er en vigtig ressource i den unges liv, og vi prioriterer et respektfuldt og inkluderende samarbejde. Vi holder forældrene løbende orienteret og inddrager dem, hvor det er muligt og relevant, i beslutninger omkring den unge. Når den unge er fyldt 18 år, sker inddragelsen af forældrene på baggrund af den unges samtykke, og vi har altid fokus på at respektere den unges selvbestemmelse og rettigheder.
Den unge
Den unge er aktiv deltager i eget forløb. Vi arbejder med medinddragelse og medbestemmelse, så den unge oplever ejerskab over sin udvikling. Gennem dialog og individuelle mål støtter vi den unge i at opbygge kompetencer, selvstændighed og tro på egne muligheder.
Derfor afholdes der løbende trekantssamtaler “Linje 3”. Samtalerne tager udgangspunkt i den unges trivsel og udvikling og har fokus på evaluering af eksisterende delmål samt formulering af nye mål, der understøtter fortsat progression og styrker den unges vej mod øget selvstændighed.